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重慶市教育委員會 關于印發重慶市中小學骨干教師管理辦法的通知

更新時間:2018-12-06 11:34:36 發布者:大坪中學 瀏覽人數:

渝教師發〔2017〕2號

各區縣(自治縣)教委(教育局),市教科院、市教育評估院、重慶教管校:

現將《重慶市中小學骨干教師管理辦法》印發給你們,請認真貫徹執行。

重慶市教育委員會

2017年2月17日

重慶市中小學骨干教師管理辦法

第一章 總則

第一條  為規范我市中小學骨干教師(以下簡稱市級骨干教師)的選拔、培養和管理,完善市級名師名家隊伍建設梯隊,充分發揮骨干教師隊伍的示范帶動作用,努力建設一支高素質專業化的教師隊伍,根據《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》,制定本辦法。

第二條  市級骨干教師是在全市普通中小學、幼兒園、中等職業學校、特殊教育學校、教師進修院校和教科研部門的教育教學崗位上起帶頭、示范、指導作用的一線教師和教研員,是推動我市基礎教育改革,提高教育質量的重要力量。

第二章  培養和選拔

第三條  市級骨干教師采用先培養、后評選的方式進行選拔。各區縣要注重一線中青年教師的培養,推薦德才兼備、實績突出的中青年教師作為市級骨干教師培養對象(以下簡稱培養對象)。

第四條  培養對象在培養期內,區縣和學校要積極為其搭建成長平臺,提供培訓機會,促進他們的專業發展。

第五條  市教委定期組織培養對象開展專項培訓,培養對象參加中小學(含學前教育、特殊教育、普通中小學、中職學校)市級骨干教師培養對象培訓、或“國培計劃”置換脫產研修、或教師工作坊研修項目培訓,取得結業證書者才能參加市級骨干教師評選。

第六條  市級骨干教師評選遵循德才兼備、公平公正、逐級申報、傾斜農村的原則。

第七條  市級骨干教師應具備以下條件:

1.政治思想素質過硬,理想信念堅定。擁護中國共產黨的領導,積極貫徹黨的教育方針,熱愛教育事業,關愛學生,自覺踐行以德立身、以德立學、以德施教。

2.具有先進的教育思想、豐富的學科知識、扎實的教學基本功、熟練的教學技能和顯著的教育成效。近五年來,承擔過區縣級及以上示范課、公開課、專題講座等活動;在區縣級及以上教學大賽中獲獎;在送教支教和青年教師培養中發揮了傳、幫、帶作用。

3.具有較強的教育科研能力,積極開展教育教學研究。近五年來,主持或主研區縣級及以上科研課題并有階段性成果,所撰寫的教育教學經驗、論文在市級及以上的公開刊物發表,或所開發的課程資源、典型案例在區縣級及以上推廣使用。

4.最近五年一直從事所申報學科教學工作,原則上應具有中級及以上專業技術職務,年齡在50周歲及以下。教師資格定期注冊合格。

第八條  市級骨干教師每2至3年評選一次。

第九條  市教委成立“重慶市中小學骨干教師評審委員會”,設立專家資源庫,負責評審相關事宜,委員會下設辦公室(師范教育處),負責日常事務。

 第十條   市級骨干教師評選由個人申報,區(縣)或直屬單位擇優推薦,市教委組織專家進行綜合評審。對評審通過者進行至少5個工作日的公示,公示無異議的頒發《重慶市中小學骨干教師證書》。

第三章  職責和待遇

第十一條  市級骨干教師應履行如下職責:

1. 做師德的示范者。自覺加強師德修養,模范遵守教師職業道德規范,為人師表,師德高尚,學術端正。自覺樹立終身學習的思想,5年培訓周期內,參加不少于360學時或修滿不少于120學分的培訓課程。

2.做教學的引領者。積極承擔示范課、觀摩課等教學任務,每學年至少做1場專題報告,或上2節及以上示范課或觀摩課(區縣級以上不少于1節)。 

3. 做教育的研究者。注重教育科研,積極參加教育教學理論和課程改革研究,掌握現代教育技術和教科研前沿動態,任期內在市級及以上公開刊物發表與教育教學相關的文章(作品)1篇,或主研1項區縣級及以上教育科研課題,并通過鑒定。

4.做青年教師的培養者。在本校發揮好“傳幫帶”作用,積極指導參與校本研修課程;承擔教育行政部門和研訓機構組織的教研培訓活動,指導和培養農村青年教師。

第十二條  獲得市級骨干教師稱號的教師,享有以下待遇:

1.確定為市級骨干的教師,由市教委認定為“市級骨干教師”稱號,頒發重慶市中小學骨干教師證書。區縣可根據實際情況,給予經費支持。

2.優先推薦申報各級科研課題的立項和評獎,優先對其主持或參與的研究課題提供科研經費,優先考慮評職晉級和評優評先。

3.優先推薦入選市級學科名師、學科帶頭人等高層次名師隊伍。

4.擔任市、區縣兩級中小學教師培訓指導工作,可優先推薦入選市級培訓專家資源庫。

第四章  管理和使用

第十三條  由市教委統一對市級骨干教師的選拔工作進行組織、指導、協調,選拔后的日常管理由所在區縣教育行政部門和學校負責。

第十四條  市級骨干教師實行動態管理,建立年度考核和周期考核相結合的評價制度,重點考核獲得稱號后的教學教研、工作創新及示范引領作用的發揮情況。年度考核由區縣教育行政部門組織,周期考核每5年組織一次,由區縣教育行政部門初審,市中小學教師繼續教育中心審核,考核結果分為“優秀”、“稱職”和“不稱職”三個等次,考核結果為“稱職”及以上者,保留其市級骨干教師稱號,考核為“不稱職”者,取消其稱號。

第十五條  各級教育行政部門和學校應當為市級骨干教師發揮作用創造有利條件并搭建平臺,合理安排其教育教學教研等業務活動。研訓機構要充分利用市級骨干教師的各種優勢資源開展工作,定期組織市級骨干教師到農村學校支教、送教,有計劃地選派市級骨干教師開展校際交流或跨校兼課,不斷提高教師隊伍特別是農村教師隊伍的整體素質,促進城鄉教育均衡發展。

第十六條  市級骨干教師有下列情形之一的,經區縣教育行政部門逐級調查核實,報經市教委批準后,撤銷其市級骨干教師資格,收回其市級骨干教師證書:

1.在評選市級骨干教師過程中有弄虛作假行為的;

2.違反《中小學教師職業道德規范》,造成惡劣影響的;

3.教師資格定期注冊不合格的;

4.違法亂紀或依照法律法規應當取消其相應資格的。

第五章  附則

第十七條  各區縣教育行政部門可參照本辦法,結合本地實際,制定相應管理辦法。

第十八條  本辦法自頒布之日起施行,原《重慶市中小學骨干教師培訓管理工作意見》(渝教師〔2001〕25號)同時廢止。

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